Bienvenidos a mi blog

Acabais de entrar en mi rincón virtual (virtual corner).Pasad y poneos cómodos. Tendreis muchas cosas para entreteneros y, de paso, aprender inglés.

Voy a intentar que el que entre se sienta como en casa. Soy profesora de inglés en Córdoba, con una experiencia de más de 15 años en la enseñanza del inglés como segunda lengua y desde ya quiero haceros partícipes de todo lo que sé, compartir mi experiencia y aprender de todos. Gracias de antemano a todos los que me ayuden a conseguirlo. No dejeis de visitar mi web: http://www.portobelloroad.webcindario.com/



viernes, 28 de mayo de 2010

PREFIXES

  • ANTI-: Se une a adjetivos y nombres para formar su contrario. Antisocial, antitank.
  • DE-: Se une a verbos y nombres para formar verbos y nombres que significan lo contrario. Defrost, deforestation.
  • DIS-: Se une a un sustantivo o un verbo para formar ese sustantivo o verbo con sentido contrario.
  • Disconnect, disorder, disadvantage.
  • EN-: Se une a un sustantivo para formar verbos. Significa “poner algo”.
  • Ej: Endanger (poner en peligro), Entrain (poner a ejercitar)
  • EX-: Se une a nombres para formar otros nombres que significan “ya no es”. Ej: exhusband, expresident.
  • FORE-: Se une a un sust. Para fprmar otro. Significa “parte anterior a”. Ej: forehead (frente), forearm (antebrazo).
  • HYPER-: Se une a adjetivos para formar adjetivos en grado superlativo. Ej: Hyperactive, hypercritical, hypersensitive.
  • IL-: Se une a adjetivos que comienzan por L- para fomar otros adjetivos que significan lo opuesto. Ej: Illegal, Illiterate.
  • IR-:Se une a adjetivos que comienzan por R- para formar sus opuestos. Ej: Irregular, irresponsible.
  • IN-: Se une a un adjetivo para formar su opuesto. Ej: Incomplete.
  • IM-: Se unea adjetivos que empiezan por M- o P- para fomar sus opuestos. Ej: Immortal, impartial, impatient.
  • INTER-: Se une a adjetivos para formar otro adjetivos que singifican “ entre”. Ej: international, intercontinental
  • OVER-: Se añade a verbos y forma verbos que significan “hacer algo durante más tiempo o con más intensidad” (overestimate = sobrestimar, overeat = comer en exceso).
  • POST-: Se une a adjetivos para formar adjetivos qe significan “despues de” Ej: Post-morte, postscript, postnatal.
  • PRE-: Se une a un nombre o un adjetivo para formar adjetivos, que signifiquen “antes de” . También puede unirse a verbos. Prearrange, prehistory
  • PRO-: Se une a un sustantivo para formar otro sust. Que significa “a favor de”. Ej: Pro-students.
  • RE-: Se une a verbos para formar verbos que significan “volver a hacer algo”. Ej: repaint, reorder, repay.
  • SUPER-: Se une a un adjetivo para formar otro adj en grado superlativo. Ej: Supernatural.
  • UN-: Se une a sust, adj, verbos y adverbios para formar estos mismos con un significado contrario. Ej: unjust, unkind, unknown
  • UNI-: Se une a un nombre para formar un adjetivo que significa “único”. Ej: unisex, uilateral.

miércoles, 26 de mayo de 2010

PREFIXES AND SUFFIXES

Suffixes
  • -ABLE: Se une a verbos para formar adjetvos tipo –able, -ible. Ejemplos: Drinkable, washable, avoidable.
  • -ANT: Se une a verbos para formar nombres de la persona que hace algo. Ejemplos: Participant, asssistant.
  • -CY: Se une a un sustantivo para formar un nombre abstracto. (Emergency, independency, efficiency)
  • -DOM: Se une a un nombre para formar otro nombre abstracto de la característica expuesta en el primero. Ej: Boredom, kingdom, wisdom.
  • -ESE: Nacionalidades (chinese, Portuguese, japanese,..)
  • -ER: Si se unen a un nombre forman: profesiones y hobbies: footballer, lawyer
  • -ESS: Se une a nombres para formar otros nombres que significan “femenino”. Lioness, actress, waitress.
  • -ETTE: Se une a sustantivos para formar su diminutivo o su femenino. Ej: usherette (acomodadora), cigarette
  • -FUL: Se une a un nombre o un verb para formar un adjetivo. Ej: helpful, delightful, useful.
  • -HOOD: Se une a nombres y adjetivos para formar nombres colectivos. Ej: neighbourhood, brotherhood.
  • -HT: Se une a un adjetivo de medidas para formar un nombre abstracto (height = altura, weight = peso)
  • -IAN: Se une a un nombre para formar otro nombre (historian, politician, musician). Si se une a un país, forma un gentilicio (Russian, american...)
  • -IC: Se une a nombres para formar adjetivos. Es la traducción de –ico/a en español. Ej: Heroic, atomic
  • -ITY: Se une a adjetivos y sustantivos para formar sustantivos que en español se traducen por –idad. Ej.: possibility, ability, density, ...
  • -ING: Se unen a verbos, adjetivos, sustant., para formar otros de lo mismo. Amazing, amusing, tiring, sketching (dibujo), skating, wedding, building.
  • -IFY: Se unen a sustantivos para formar verbos. Ej: modify, codify, beautify.
  • -ISH: Se une a nombres y forma adjetivos que expresan cualidad (casi) y nacionalidades. Ej: Spanish, English, greenish (casi verde), childish (que paree niño aunque sea adulto, pueril, infantil)
  • -IZE: Se une a un adjetivo para formar un verbo. Ej: Modernize, legalize, familiarize.
  • -LESS: Se une a un nombre para formar un adjetivo que significa “sin”. Ej: Aimless, hopeless, useless.
  • -LET: Se une a nombres para cear un diminutivo, piglet (cerdito), booklet (librito, folleto), leaflet (hojilla explicativa).
  • -LIKE: se une a un nombre para crear adjetivo que significa “que parece”. Ej: Childlike (aniñado, infantil), godlike (divino, como Dios)
  • -MENT: Se une a verbos para formar nombres abstractos. Ejemplo: judgement, arrangement, amusement.
  • -NCE: Se une a verbos para formar nombres abstractos. Ej: inference, attendance.
  • -NESS: Se une a adjetivos para crear nombres abstractos. Ej: happiness, sadness, kindness.
  • -OUR: Normalmente se une a verbos para formar nombres abstractos. Ejemplos: Behaviour, humour.
  • -OR: Se unen a un verbo para formar el sustantivo del que hace la acción. Ej: actor, sailor, tailor, survivor, .
  • -OUS: Se une a sustantivos para formar adjetivos que expresan una caracteristica. Ej: Erroneous, ambitious,...
  • -SHIP: Se une a nombres para crear otros nombres que significan “comunidad”. Ej: membership, friendship, relationship.
  • -TH: Se une a un sustantivo para formar otro abstracto. (Depth = profundidad, length = longitud)
  • -TION: Se une a verbos para formar nombres que se traducen en español terminados en –ación. Ej: Solution, exploration, starvation.
  • -TY: Se une a adjetivos para formar nombres abstractos. Ej: Loyalty, beauty, density.
  • -URE: Se une a verbos para formar nombres abstractos. Ej: Departure, signature, failure.
  • -WISE: Se une a sustantivos para formar otros que significan “con forma de”. Ej: Clockwise, crosswise.

lunes, 10 de mayo de 2010

PARÁMETROS DE PONDERACIÓN 2010

Nuevas modificaciones sobre la Prueba de Acceso a la Universidad

Con fecha de 7 de mayo de 2010, se han aprobado nuevas modificaciones del Real Decreto 1892/2008 que regula las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas.


Estas son las principales novedades:

A los alumnos que superaron la Selectividad en convocatorias anteriores se les podrá recalcular su nota de admisión. Para ello, se considerará un máximo de dos materias de las que ya se examinaron en su momento (siempre que coincidan con materias adscritas a la rama de conocimiento del título en el que quieran ser admitidos) y a las calificaciones que obtuvieron en esas materias se les aplicarán directamente los parámetros de ponderación de la fase específica actual sin necesidad de presentarse a la fase específica. Esta medida es transitoria y sólo se aplicará en las pruebas de acceso al curso 2010-2011.

La nota de admisión se recalcula así: CDA + a*M1+B*M2, donde:

CDA es la Calificación Definitiva de la PAU Anterior al curso 2009/2010

a y b son los parámetros de ponderación que relacionan cada materia de bachillerato con las carreras universitarias.

M1 y M2, para quienes ya superaron la PAU en cursos anteriores y excepcionalmente para el ingreso en el curso 2010/2011, serán las dos mejores notas de las materias de la segunda parte de la prueba anterior (materias que no son comunes) que obtuvieron en su momento. Estas notas deben ser superiores a 5 puntos.

El número de materias a las que los estudiantes se pueden presentar en la fase específica de la PAU se limita a cuatro y se establecen las mismas condiciones para los ejercicios de la fase específica y los de la fase general. En ambos casos, cada ejercicio presentará dos opciones diferentes (el estudiante deberá elegir una) y se permitirá al alumno contestarlo en cualquiera de las lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma en la que se halle el centro en el que se examina.

Los estudiantes en posesión de títulos de Formación Profesional de Grado Superior, o de técnico superior en Artes Plásticas o Enseñanzas Deportivas, que tienen acceso directo a las enseñanzas universitarias sin necesidad de superar la fase general, podrán presentarse a partir del curso que viene a la fase específica y subir su nota de admisión hasta 14 puntos, al igual que ocurre con los estudiantes procedentes de Bachillerato.

Por último, el plazo para ver el examen corregido tras la segunda corrección se amplía a 10 días (originalmente era de 5). Tienes más información sobre cómo es el proceso de reclamación si no estás de acuerdo con tu nota se Selectividad